Constantin Cucoș

06.01.2018

Cunoașterea prin știință și prin credință

Înclinația funciară a omului către transcendent merge mână în mână cu setea acestuia de a cunoaște. Credința și știința sunt corelative, se presupun reciproc, se condiționează, se stimulează una [...]
23.12.2017

Despre competența didactică

Ce înseamnă să fii competent în materie de instruire și educare a celorlalți? Care sunt competențele generice cerute de această nobilă prestație (și vocație)? Ce dinamică trebuie să cunoască [...]
09.12.2017

Educaţie și mondializare

Procesul mondializării constituie unul dintre fenomenele cele mai controversate ale lumii actuale. Înţeles, uneori, ca o cale de dispariţie a particularităţilor şi de impunere a unor modele [...]
25.11.2017

Cât bine fac cunoștințele noastre despre educație educației ca atare…

Întrebarea de mai sus nu este una retorică sau un simplu joc de limbaj, ci țintește însăși esența teoriei despre educație: cât de mult ne ajută teoria despre educație să îmbunătățim educația, cât [...]
11.11.2017

Educația axiologică – exigență și principiu al formării

Expresia de educaţie axiologică este mai puţin întâlnită în literatura pedagogică, dar referirile la lumea valorilor sunt destul de frecvente în pedagogia universală şi românească, atât explicit, [...]
28.10.2017

Politică și educație

Orice proiect educativ, ca reformă atotcuprinzătoare sau secvenţă a acesteia, are şi o conotaţie politică. Setul de schimbări, sensul acestora, mijloacele de înfăptuire etc. variază de la o [...]
14.10.2017

Educația ca predanie, comuniune, dăruire

De obicei, relația educativă presupune o asimetrie în ce privește raportul față de cunoaștere și un anumit fel de distribuire a rolurilor. Se pleacă de la premisa că cel care învață pe cineva [...]
30.09.2017

Virtuți ale interdisciplinarității în formarea omului

Centrarea educației pe formarea de competențe re-situează paradigma interdisciplinarității, în sensul că aceasta câștigă un statut privilegiat în învățământ, asigurând o formare a acestor [...]
16.09.2017

Gânduri și așteptări la început de an școlar

Orice debut școlar ar trebui să fie întâmpinat cu bucurie și încredere din partea actorilor antrenați – deopotrivă elevi, studenți, profesori, părinți. Crearea unui cadru educativ clar, [...]
02.09.2017

Limitări ale culturalizării religioase în regimul totalitar

Ne propunem, în intervenția de față, să evidențiem statutul și locul formării religioase în perioada comunistă, plecând de la constrângerile de ordin ideologic și legislativ, dar și de la unele [...]