Constantin Cucoș

Pedagogia pe care o profesăm, ca teorie despre fenomenul educațional, este construită și „calibrată” la situații generale, previzibile, medii, în care se elimină particularul, accidentalul, [...]

Orice instituire în materie de guvernare nu poate neglija educația. Cum este firesc, fiecare echipă guvernamentală vine cu o viziune și o ofertă în acest sens. În mod necesar, un astfel de [...]

Este și nu este pâclă. Cam toată ziua a fost așa. Orizontul se deschide fulgurant, nestatornic, când la câteva zeci de metri distanță, când spre mai bine de un kilometru. Zărim și nu zărim [...]

Maniera osmotică de raportare la existență nu trebuie desconsiderată. Departe de a ține de „primitivismul” modului de asumare a realității, aceasta nu este lipsită de performanță, putând recupera [...]

Nevoia de ritual și sărbătoresc este consubstanțială persoanei, anturajului și lumii din care aceasta face parte. Recurgem la astfel de punctări cronologice din mai multe rațiuni: pentru a [...]

Mi-e dor de trezirea greoaie din diminețile copilăriei, când cu greu te dumirești cine ești și unde te afli. De bucuria întâmpinării zilei cu acel surâs blând și candid al copilului care ai fost [...]

Formarea are ca țintă însușirea unor instrumente culturale care să autonomizeze persoana în raport cu ce are de făcut mai departe. Învățarea prin alții nu este decât o etapă inițială care [...]

Ultimele dezbateri asupra schimbării modului de pregătire a profesorilori converg către o concluzie: actuala formulă, prin modulele psiho-pedagogice, și-au cam epuizat potențialul, e nevoie de o [...]

Existența și manifestarea omului ca om se datorează educației. Nimic din ce este, devine sau întreprindere o persoană nu este posibil dacă nu a pre-existat în subsidiar (și) un fundament sau o [...]

Ultima perioadă de timp a scos la lumină o altă plagă a învățământului nostru (de parcă nu ar fi fost destule), identificată, de această dată, la nivel universitar, în ipostaza de plagiat prin [...]